Смакование негатива, или Синдром «перекошенных весов»

№ 2010 / 47, 23.02.2015

На­вер­ня­ка ни­кто не ста­нет спо­рить с тем, что в ин­фор­ма­ци­он­ном об­ще­ст­ве XXI ве­ка мы об­ре­че­ны вос­при­ни­мать не но­во­сти, а оп­ре­де­лён­ную ре­пре­зен­та­цию но­во­стей. Угол зре­ния, «со­ус», под ко­то­рым по­да­ёт­ся то или иное со­бы­тие, за­ви­сит от мно­гих фак­то­ров

Наверняка никто не станет спорить с тем, что в информационном обществе XXI века мы обречены воспринимать не новости, а определённую репрезентацию новостей. Угол зрения, «соус», под которым подаётся то или иное событие, зависит от многих факторов: от пресловутой погони за рейтингом, от противоборства конкретных политических и социальных сил, от установки сверху на лоббирование необходимых тем и др. Но каков бы ни был руководящий принцип, выставлять всё с негативной стороны, как правило, гораздо выгоднее.

Так, например, многие телевизионные каналы сегодня изобилуют кадрами ужасных ДТП, а если удаётся заснять непосредственно момент трагедии, то смакуется она в замедленном действии и с повторами, как мастерски срежиссированный каскадёрский трюк с подбрасыванием человеческих тел и искорёживанием машин. Безусловно, необходимо бороться с пьянством, лихачеством и водительской неграмотностью на дороге, но каково при таком смаковании негатива тем, кто сегодня учится на права? Почему бы в противовес не вести разговор о шофёрской этике и взаимовыручке, которые сейчас скорее правило, чем исключение.

Или систематические сообщения о разбившихся самолётах, провоцирующие фобии воздушных полётов. Понятно, что ветшает авиапарк, иногда срабатывает человеческий фактор, но наряду с катастрофами справедливо было бы сообщать о количестве удачных полётов за год и мастерстве пилотов.

Но больше всего шокирует тема педофилии в педагогической среде. Частотность подобной информации такова, что складывается впечатление, будто в школах, в системе дополнительного образования, в летних лагерях работают одни извращенцы. С каким, должно быть, страхом родители провожают теперь детей на учёбу, с какой опаской смотрят на немногочисленных учителей-мужчин! Естественно, всякого неадекватного человека необходимо изгонять из сферы образования: аннулировать диплом, запрещать любую педагогическую деятельность, в случае доказанного факта насилия применять высшую меру наказания. Но СМИ в последние годы на предмет учительской педофилии прорвало, как канализационную трубу. Видимо, весь собранный негатив в скором будущем может стать очень весомым доводом для тех, кто прорабатывает тему упразднения педвузов в стране.

Но если журналисты и репортёры претендуют на объективность, то почему не говорится о том, сколько энергичных, умных, нравственных людей работает сегодня в образовании? Почему не рассказывают о том, как учителя спасают детей от побоев пьяных родителей?

Михаил КИЛЬДЯШОВ,
г. ОРЕНБУРГ