Бывших учителей не бывает

Рубрика в газете: О главных людях, № 2023 / 50, 22.12.2023, автор: Юрий БОГАТОВ (г. Славянск-на-Кубани)

Она, без преувеличения – легенда педагогики. Десятки поколений вышли из-под её крыла. Почти шестьдесят лет отдала она любимому делу, которое стало смыслом её жизни.

Выход на стезю

Накануне нашей встречи Валентина Григорьевна Кореневская отметила свой юбилейный день рождения, но говорить о нём не хочет.

– Давайте лучше о школе, учениках! – задорно предлагает моя собеседница.

В её глазах – непогасший свет юности. Природный артистизм рассказчицы переносит меня, словно машина времени, в те далёкие годы, когда начиналась её профессиональная стезя.

Девочка Валя с кубанского хутора Маевского не мечтала стать учительницей. Да, была заводилой среди местной детворы, организовывала на улице «культурно-массовые мероприятия». «Тянула» в школе закреплённого за ней и посаженного за одну парту «неуспевающего». С пятого класса была пионервожатой. Но чем только не увлекалась в детстве: и, по примеру отца, хорошо рисовавшего, «художеством», и кройкой-шитьём, и, конечно, чтением книг. У отца – три класса образования, но в доме не хватало места книгам. Во время войны, когда отец ушёл на фронт, прятали их от немцев на чердаке, потому что представители «культурной нации» использовали страницы из книг в качестве туалетной бумаги.

Было желание посвятить жизнь сельскому хозяйству, как это сделали родители. Однако в конце концов документы отправила в педагогическое училище.

– И правильно сделала! – убеждена ветеран Славянской швейной фабрики Людмила Николаевна Акопова. – Валентина Григорьевна – моя классная руководительница. В меру строгая, требовательная, но добрая и отзывчивая. Она сплотила наш класс, всем привила любовь к своему предмету, подтянула по нему. Кореневская была не на много старше нас, но уже проявляла себя как отличный педагог.

Сначала Валентина училась в станице Красноармейской, потом педучилище перевели в Усть-Лабинскую. Учитель начальных классов – универсал, он должен владеть всеми методиками обучения. Вот где ей пригодился опыт руководства драматическим и хоровым кружками, которые вела дома при хуторском клубе. Более того – он определил и личную жизнь Валентины Григорьевны. Она с однокурсниками выступала с шефским концертом в расположенной неподалёку воинской части, где служил Николай Михайлович Кореневский. Впоследствии он стал её мужем и с лёгкой руки супруги тоже пошёл по педагогической стезе: работал в Славянском сельскохозяйственном техникуме, много лет руководил профессиональным училищем.

Валентина Григорьевна педагогическую эстафету приняла от своей первой учительницы, подменив её на время декретного отпуска в начальной школе хутора Троицкого. Затем были школы в Новороссийске, в Ростовской области, где родилась первая дочь. Всегда подходила к делу творчески, энергично и не стандартно. Рисовала наглядные пособия, оформляла классы и праздничные колонны для демонстраций. Занималась с учениками весь световой день. За десять километров ходила в сельскую школу, по распутице – в резиновых сапогах. Эта дальняя школа и стала её первым опытом руководства учебным заведением.

В родной район В.Г.Кореневская вернулась в 1961 году. И сразу – в школу №1: вожатая, учительница начальных классов, преподаватель географии, заместитель директора по воспитательной работе. Она любила и хорошо знала математику, но при поступлении в Ростовский госуниверситет выбор её пал на геофак.

– Она и меня «заразила» этой дисциплиной, – говорит председатель Славянской районной организации ветеранов войны и труда Вячеслав Леонидович Салмин. – Занимались с Валентиной Григорьевной краеведением. Я занял первое место на Кубани среди юных краеведов и в составе кубанской делегации ездил в Москву на всероссийский краеведческий форум «Моё Отечество». А через много лет мне посчастливилось поработать заместителем Кореневской, когда она была директором четвёртой школы.

«Не могу без детей!»

Карьера Валентины Григорьевны чуть было не закончилась в самом начале. Горком партии предложил проявившему себя молодому специалисту должность второго секретаря городского комитета комсомола. А она (немыслимое дело!) отказалась: «Не могу без школы и детей!». Однако оценили её честность и принципиальность, дали расти в «родной стихии».

Она успела выпустить в первой школе только один класс. Зато какой! Есть среди её воспитанников и генерал, и доктор медицинских наук, и учёные различных вузов. В.Г.Кореневская была депутатом горсовета. В то время она уже работала в отделе народного образования. А пятого октября 1978 года приняла четвёртую школу – партия бросила «на прорыв». В учебном заведении ещё не сделали ремонт, педколлектив раздирали склоки, шли жалоба за жалобой. В короткий срок Валентина Григорьевна и ремонт довела до конца, и работоспособный коллектив сколотила. Вывела школу в лидеры районного, краевого и российского образования. В девяностые СОШ №4 три года подряд побеждала на уровне России.

– Нелегко быть директором самой большой в городе и успешной школы в течение почти тридцати лет, – замечает Татьяна Владимировна Неймышева, работавшая при В.Г.Кореневской завучем. – Но она никогда не жаловалась – «трудно», а говорила – «интересно». В восьмидесятые годы Валентина Григорьевна созидала новую «педагогику сотрудничества», создавала «школу радости и света» на основе равноправия детей и взрослых. Она не любила ставить двойки, считала, что оценка всегда должна отмечать успех, приносить радость.

В 1996 году СОШ №4 получила статус лицея. Были организованы классы углублённого изучения предметов. А в 1999 году Валентина Григорьевна «начинает с нуля»: становится директором только что созданной начальной школы № 36. И её быстро выводит на должный уровень.

Урок преданности

Естественно, огромный опыт отличника народного просвещения, заслуженного учителя Российской Федерации, обладателя всероссийских званий «Директор года» и «Народный педагог» пригодился В.Г.Кореневской в научно-методическом центре управления образования, где она проработала старшим методистом семь лет.

Затаив дыхание слушаю я её рассказ о судьбе и жизни. Мы сидим за одним столом, но я чувствую себя …учеником. Потому что бывших учителей не бывает. И это был урок преданности профессии, когда она становится смыслом жизни.