Эпоха в лицах: Татьяна Мерзлякова, Юрий Пастухов, Савва Карев

Рубрика в газете: Эпоха в лицах – XXI век, № 2026 / 8, 27.02.2026, автор: Татьяна МЕРЗЛЯКОВА (г. Ижевск), Юрий ПАСТУХОВ (г. Бийск), Савва КАРЕВ (г. Санкт-Петербург)

Татьяна Мерзлякова

 

Татьяна Мерзлякова – талантливый педагог и литератор из Ижевска, в чьих стихах оживает память о военных годах и семейной истории. Бывший руководитель школьного музея 313-й стрелковой дивизии, участник литературного объединения «Прикосновение», она убеждена: у каждого поэта должен быть свой неповторимый голос, а главная школа – это русская классика и сама жизнь.

 

 

– Татьяна, ваше детство и юность прошли в Алатыре, в Чувашии, затем учёба в Костроме, а теперь вы живёте в Ижевске. Чувствуете ли вы, как эти культурные коды разных городов и республик переплетаются в вашем творчестве?

– Я родилась в Красноярске, но когда мне было три года, семья переехала. Мы направлялись в Ульяновск, а остановились в Алатыре. Папа родом из Подмосковья, мама – из Удмуртии, из деревни Лекшур, хотя тоже русская. Познакомились они на Байкале, во время войны. История семьи отражена в моих рассказах – «Тая из Лекшура», «На станции Тимлюй», «Федоскинская шкатулка». Все места, где довелось жить, так или иначе отразились в творчестве. Но о Сибири я знаю лишь по рассказам родителей и старшего брата, по документам из семейного архива, по книгам. Так что география моей судьбы – это и карта моей поэзии.

– Вы получили историко-педагогическое образование, работали учителем, научным сотрудником музея. Как это повлияло на ваше художественное зрение?

– Нет художественного зрения отдельно от человека. Историческое образование и работа в музее дали мне возможность лучше понять жизнь и людей, это неизбежно отражается в стихах, рассказах, рисунках. История учит видеть время в его движении, а музейная работа – в деталях. Всё это копится в душе и потом ищет выхода.

– В прошлом вы руководили школьным музеем 313-й стрелковой дивизии. Это особая страница. Военная тема присутствует в ваших стихах? Что для вас значит память о войне сегодня?

– В музее мы с учениками вели большую работу. Ветеранов дивизии тогда уже было мало, но мы успели провести мероприятие с их участием, навещали их на дому, приносили подарки, беседовали, записывали рассказы. Переписывались с ветераном 313-й дивизии Леонидом Ефимовичем Томашпольским – он жил в Балашихе, под Москвой. Писал подробные, интересные письма, не только воспоминания о войне, но и отклики на события в мире и стране. Мы систематизировали материалы музея, оформляли новые стенды, готовили экскурсоводов из учащихся. Рассказывали и о выпускнике школы Александре Кононове, погибшем в Афганистане. Кроме музея, у меня были уроки, классное руководство, открытые уроки по темам о битвах Великой Отечественной.

Мои ученики участвовали в конкурсе учебно-исследовательских работ «Облики детства», отправляли работы в Москву. Саша Шведчикова заняла тогда первое место с работой «Из истории нашей 37-й школы. Годы войны». Я писала стихи для наших мероприятий.

Но у меня немного стихов о войне. Скорее о сохранении памяти, о жизни ветеранов в послевоенные годы. Наиболее полно эта тема отражена в стихотворении «Сад бывшего фронтовика». А в конце моей педагогической деятельности я приняла участие в конкурсе «История семьи в истории страны», написав стихотворение «Сызрань. 40-е годы». Для меня, как и для всех граждан нашей страны, память о Великой Отечественной войне священна. Иначе быть не может.

– Вы участница литературных объединений Ижевска. Как сегодня живёт поэтический Ижевск? Есть ли у города своё литературное лицо?

– Да, последние два года я участница литобъединения «Прикосновение» при Ижевском государственном техническом университете. Руководители – Л.П. Васильев, В.И. Красовская, П.Е. Манохин. ЛИТО существует уже давно, и для меня это моя референтная группа. Мы собираемся раз в месяц, читаем и обсуждаем свои произведения – стихи и прозу. Часто бывают презентации новых книг, издаются коллективные сборники. Ижевск вообще город поэтов, здесь много литературных объединений.

Но я не сторонница того, чтобы рисовать какой-то общий портрет города. Я считаю, что у меня есть свой стиль – и он должен быть у каждого поэта. Моя школа – это Тютчев, Фет, Ахматова, Рубцов, конечно же, Пушкин, Лермонтов и в целом великая русская литература. А ещё – природа, жизнь, общество.

– Что бы вы пожелали своим читателям?

– Желаю не остаться равнодушными, разделить со мной радость познания мира через удачные строчки и образы. А ещё – активного сотворчества!

 

---

 

Юрий Пастухов

 

Юрий Пастухов – известный детский писатель из Бийска, чьи рассказы печатают от Болгарии до Китая, а крупные творческие организации и оргкомитеты литературных премий отмечают его почётными наградами и регалиями. В его прозе оживает история Алтая, память о войне и простые, но важные уроки доброты, которые он адресует самым взыскательным читателям – детям.

 

 

– Юрий, с чего начался ваш творческий путь? Помните тот день, когда вы почувствовали, что нашли своё призвание?

– Это был 1996 год. Газеты «Бийский рабочий» и «Моя земля» напечатали мои первые рассказы – «Трофейный патефон», «С того света вернулся» и «Дружба». Под ними стояла редакционная подпись: «Почти по Шукшину». Для меня, начинающего автора, это было невероятным кредитом доверия. С того момента пришло настоящее вдохновение. Я поверил в себя, понял, что могу писать прозу. А в 2007 году вышла моя первая книга «Рассказы Данилы». С тех пор мной написано множество книг, но то волнение первой публикации не забывается.

– Ваши первые рассказы родились из жизненного опыта или художественного вымысла? И почему вы начали именно с прозы, а не с поэзии или публицистики?

– Первые рассказы – это чистая правда жизни, увиденное и пережитое. Проза почему-то сразу пошла, наверное, от вдохновения, от высоких чувств, от того, что не давало молчать. Поэзию я не пробовал – не мой жанр. А вот публицистика у меня есть, выходили книги исторических очерков. Но художественная проза всегда была и остаётся для меня главной.

– В вашем багаже – рассказы для детей, очерки о войне, юмористическая проза, исторические зарисовки. Как вам удаётся переключаться между такими разными жанрами и настроениями? Есть ли среди них «любимчик» – то, что пишется легче и радостнее всего?

– Думаю, это связано с моей профессией и общественной деятельностью. Я много лет преподавал в школе историю, ОБЖ, труд. Как историк-краевед я являюсь председателем общественной Бийской организации «Историческая память». Отсюда – исторические очерки в книгах «Казанка», «Братья» и других. А работа с младшими школьниками подтолкнула меня к детской прозе. Так я и сформировался как детский писатель, и это мой любимейший жанр. Когда видишь глаза детей, которые слушают твой рассказ, это ни с чем не сравнимое чувство.

– Вы стали лауреатом премии имени Джанни Родари в Болгарии, заняли 2-е место на Всероссийском конкурсе детской литературы. Что для вас важнее в рассказах для детей – поучение, развлечение или что-то третье?

– Для меня главное – воспитание. В своих рассказах я стараюсь учить детей доброте, любви к природе, к животным, к родителям, к своей Родине. Развлечение – это хорошо, но если в нём нет смысла, оно быстро забывается. А добро, заложенное в детстве, остаётся на всю жизнь.

– Вы член Российского союза писателей, академик Петровской академии наук и искусств, член-корреспондент Международной академии наук и искусств. Что для вас важнее – эти регалии или обратная связь от простых читателей?

– Звания и награды – это признание коллег, оценка моего труда. Но когда на мои страницы заходят по сто читателей в день и оставляют тёплые отзывы, я понимаю, что пишу не зря. Особенно радует, когда мои рассказы нравятся детям!

– В вашем творчестве особое место занимает военная тема. Что она значит лично для вас?

– Мои предки – участники Великой Отечественной войны. Мой дядя Пастухов Дмитрий Тимофеевич – Герой Советского Союза. Я считаю своим долгом нести эту память дальше, особенно молодому поколению. Поэтому я много занимаюсь военно-патриотическим воспитанием, меня часто приглашают в школы и библиотеки, где я рассказываю о своём творчестве и о героях, с которыми лично встречался. За произведения о войне я получил звание лауреата литературного сайта Beesona и стал финалистом Всероссийского конкурса «Герои Великой Победы».

– А над чем вы работаете сейчас?

– Пишу вторую книгу «Бийские борцы». Если первая книга охватывала историю от дореволюционных цирковых борцов французской борьбы до 1970-х годов, то вторая будет о современных борцах греко-римского стиля – мастерах спорта и кандидатах в мастера спорта города Бийска. Для меня эта тема особенно близка: я сам кандидат в мастера спорта по греко-римской борьбе. Так что работаю с душой и знанием дела.

 

---

 

Савва Карев

 

Детский писатель из Санкт-Петербурга Савва Карев убеждён: польза искусства – в глазах смотрящего, а наши первые идеалы и мечты нередко становятся лучшим руководством к действию! Об этом и многом другом – в нашем интервью с интересным, самобытным автором, для которого главными ориентирами в творчестве и жизни остаются доброта и искренняя интонация, обращённая к юному читателю.

 

 

– Савва, Оскар Уайльд оставил противоречивое утверждение, что искусство совершенно бесполезно. Что вы думаете по этому поводу?

– Искусство само по себе есть игра. Игра с воображением, чувствами, эмоциями. Но оно не сделает людей лучше. Гитлер любил живопись, Ким Чен Ир – кино. Люди читают книги великих писателей, слушают произведения гениальных композиторов, а потом – идут и спокойно убивают друг друга. Так что да – искусство абсолютно бесполезно. Бесполезно… но не бессмысленно! Это разные вещи. Польза не в искусстве, в том кто и как его использует. Есть люди, которые могут искусством наслаждаться, сопереживать ему и даже учиться у него лучшей жизни. А есть те, кто не способен использовать его на пользу ни себе, ни другим.

– Существуют ли для вас признанные авторитеты в профессии и в жизни?

– Для меня авторитетны образованные люди. Образованности не хватает и в детской литературе. Знания того, что уже было сделано до них. Молодым писателям нужно больше читать. Сначала подражать своим любимым писателям, а потом вырабатывать собственный стиль и слог. В детской литературе это очень важно. Потому что здесь, как нигде более, важна авторская интонация. Если ты фальшивишь, говоришь не своим голосом, юный читатель тебе ни за что не поверит.

– Кого из детских писателей вы могли бы возвести на духовный пьедестал и почему?

– В детской литературе для меня это, безусловно, Корней Чуковский. Перед смертью он написал статью, которая называется «Признания старого сказочника». В ней Корней Иванович сказал, что поэт, который пишет для детей, должен писать в минуты счастья. Этот позитив, это счастье он передавал своими ритмами – весёлыми, быстрыми. Ребёнку это нужно как физзарядка, как прививка счастья. Поэтому дети требуют «Муху-цокотуху», «Айболита», и в «Тараканище» тоже есть много весёлых строчек. Вот поэтому он наиболее издаваемый и читаемый.

– Как по-вашему, риск – благородное дело?

– Риск – слишком пространное понятие. Естественно, не весь риск считается благородным делом. Возьмём два примера: один человек рискует своим материальным состоянием, повышая ставку при игре в казино, а в это время другой человек рискует собственной жизнью, бросаясь спасать утопающего. Так какой же из этих двух примеров риска благородный, а какой нет? Ответ, я думаю, очевиден.

– Что ценнее для творчества – покой или беспокойство?

– Мудрые предки оставили нам в дар пословицу: «Бог – в покое, бес – в суете». Каждый решает сам, кого пустить в свой дом, в свою жизнь, в своё сердце.

– Детские идеалы остались таковыми после взросления?

– Детская мечта может быть самой чистой и благородной в жизни. Главное, не путать идеалы детства с инфантильностью, которая сводится лишь к желанию переложить ответственность на других или положиться на случай. Для меня на первом месте всегда были доброта и правда. И как в детстве, так и сейчас мой главный принцип – не предавать, не идти на подлость. Он сформировался отнюдь не на пустом месте – я рано столкнулся с предательством, подвергался насмешкам, как «белая ворона». Но всё равно не перестал верить в людей.

– Как вы считаете, мечта – это руководство к действию или бегство от действительности?

– Мечты – это ориентир, который позволяет не сбиться с пути, проекция будущей жизни. Многие знают, что любое дело лучше начинать с чёткого плана. Так вот, мечта – это и есть примерный эскиз желаемого, от которого можно оттолкнуться, сформулировать чёткую цель и воплотить её в жизнь. И это сделает жизнь наполненной и счастливой. В мечтах много внутренней энергии и мотивации. Они побуждают встать с дивана и действовать, двигаться вперёд, достигать целей и раскрывать лучшие качества. При этом, конечно, важно изучить и усвоить информацию, которая необходима для реализации задуманного, чтобы не стать человеком, чья мечта так и не осуществилась.

– И последнее: что вас приподнимает над землёй, дарит ощущение полёта?

– Однажды мне принесли письмо на работу от девочки семи лет. В письме было несколько строк: «Дорогой Савва, спасибо за ваши чудесные рассказы, ждём новых книг!» Вот такие письма, поистине окрыляют!

 

Беседовали Марианна МАРГОВСКАЯ

и Анастасия МУРЗИЧ

 

---

 

 

Татьяна Мерзлякова

 

 

ТУМАН

 

Невозмутим и беззаботен,

Над озером лесным туман

По-своему силён и плотен.

Природы факт и талисман.

Он синеву привычно спрятал.

Не разглядеть кустов и трав.

(Всё это есть, осталось рядом.)

Такой уж у тумана нрав.

Вот повисит ещё, побудет

И разойдётся – всем пока!

Так полюбуемся же, люди:

Упали с неба облака!

Неторопливый, величавый,

Плывёт себе навстречу дню.

Я с радостью его встречаю,

Как друга детства, узнаю!

 

 

В САДУ

 

От станции совсем недалеко

Есть дом и сад, меня к себе зовущий…

Здесь дышится свободно и легко,

А звёздочки в ночи крупнее, гуще.

 

Хорош и ночью яблоневый сад,

Во власти звёздной бесконечной дали,

Когда минуты светлые скользят.

Отрадней место отыскать едва ли

 

Едины сад, тропинка, старый пруд,

Где ожидает маленькая лодка,

Особый мир все вместе создают.

Какая драгоценная находка!

 

Созвездия купаются в пруду.

Кувшинки шлют мерцание ответно.

По саду шелестящему иду

Тропинкой мне знакомой незаметной.

 

И словно не было прошедших лет…

Представить прошлое совсем не сложно.

Но дедушки родного больше нет,

Хоть осознать мне это невозможно.

 

Он умер здесь, работая в саду…

О чём он думал в ранний час рассветный?

«…Однажды внуки-правнуки придут.

Я с ними рядом буду незаметно.

 

И всё им покажу – чудесный пруд,

Туман… Любуйтесь!.. Научу рыбачить.

В тени фиалки нежные цветут…

Места родные очень много значат!»

 

И, словно отвечая на вопрос

О жизни после памятной Победы:

«Исправно всё. Сад жизни не зарос», –

Друзьям своим торопится поведать.

 

«Был пройден путь, конечно, непростой.

Земля в цвету, и вновь – начало лета.

Мой белый сад, что дышит красотой,

Сам по себе является ответом!

 

И пусть опять приснилась мне война…

Не всё она, однако, обнулила.

В краю родном целебна тишина.

Под яблонями белого налива…

 

Мы знали, что сражаемся не зря.

И всё же – получилось быть счастливым!

Со мною вы, погибшие друзья.

Я помню вас – а значит, не ушли вы!

 

Вот видите, – большой построил дом.

Моя семья – и радость, и опора!

Но не могу не думать и о том.

Что, может быть, увидимся мы скоро».

 

Мне кажется, ход мыслей был таков.

И яблони шумят себе согласно.

Служить Отчизне испокон веков

Считалось на Руси великим счастьем!

 

 

СНЕГУРОЧКА

 

С дерева облако снега срывается…

Манит к себе заколдованный лес.

В чаще Снегурочка где-то скрывается –

Главный хранитель зимних чудес.

 

Тайна заветная лесу доверена.

К ночи сильней разыгралась метель.

Ветер сердит и колюч, как на севере,

Бьётся и просится в окна и дверь.

 

Ночь над Землёй опускается снова,

Снов разноцветных костры разожгла.

Словно с картины шагнув Васнецова,

К людям Снегурочка в гости пришла.

 

Вот и решилась… Самой ведь не верится!

Преодолела сугробы и наст.

К людям поближе – согреться, развеяться,

Раз уж отважилась прямо сейчас…

 

 

КРЕПОСТЬ НА СКЛОНЕ ХОЛМА

 

Сна и фантастики смесь…

Крепость на склоне холма.

Всех приключений не счесть,

Что повидала она!

Ночь укрывает крылом

Странный её силуэт.

Робко обходит кругом

Лунный загадочный свет.

Годы прошли и века.

Старится даже Урал…

Кажется, будто река –

Это волшебный портал.

Тропы ведут через лес.

Травами не зарастут.

Мир, что кипел, но исчез,

Выбрал неведомый путь.

Над неширокой рекой

Ветер прошёлся свежо…

Видишь: бесценный покой

Чердынь*, как встарь, бережёт!

 

---

* Чердынь – небольшой старинный город-крепость в Пермском крае. В летописях упоминается с ХIII века.

---

 

 

ПОРТРЕТ ДЕВОЧКИ

(По картине Николая Фешина)

 

Упрямый вид и взгляд блестящий.

Ребёнок прячет боль свою.

Да, бездну боли настоящей

Во взгляде девочки ловлю.

Что ж, узнаваем образ нежный.

И как ей радость обрести?

Ведь мы же не встречались прежде?

А хочется сказать: «Прости!»

Картина целый мир вместила.

Мир горький, бедный – всё равно…

Неравнодушия просила.

Жила та девочка давно.

И нам нельзя её утешить,

Да только хочется понять,

Что нам открыл художник Фешин,

И эту истину принять…

Что детство вправе ведать счастье.

Но почему до наших дней

Такой характер встретим чаще

Среди детдомовских детей?

Порой и в семьях наблюдаем

Упрямый, недоступный вид.

Он, кажется, непроницаем.

Ребёнок боль свою таит.

И эта мысль меня тревожит.

Перед картиной я стою…

Высокий смысл, что здесь заложен,

По-своему осознаю.

 

---

 

Юрий Пастухов

 

 

ВЫДРЕНОК АРСИК

 

Мама выдра в норе на берегу реки Чемровки родила троих слепых детёнышей и кормила своим молоком. Выдрята были покрыты шелковистой тёмно-коричневой шёрсткой и росли здоровыми. Через два месяца уже плавали, ныряли, охотились, старались догнать мальков. Получалось ещё плохо. Мама, поймав мелких рыбёшек, давала выдрятам покушать, и те с удовольствием их поедали. Сначала с матерью выходили на охоту, познавать взрослую жизнь. Затем эти быстрые, ловкие и очаровательные выдрята из семейства куньих могли поиграть, покувыркаться в воде, заплывая всё дальше и дальше. Но при первом же писке мамы возвращались в свою нору.

Однажды играючи выдрята заплыли так далеко, что только двое услышали писк мамы. Третий же заплыл ещё дальше – его увлекла голубая гладь и живописные берега, поросшие кустарниками дикой ежевики, калины, черёмухи и берёзами с низко наклонившимися ветками. Он залюбовался всем этим, поэтому не смог услышать зов матери. Пришлось ночевать на берегу реки, забившись в кусты. Мама выдра искала его всю ночь, громко звала, но детёныш не откликнулся. В это время он, уставший, испуганный, и голодный, крепко спал, иногда всхлипывая и вздрагивая.

Так малыш остался в одиночестве. Ему казалось, что везде подстерегает опасность. Было страшно находиться в этой незнакомой местности. Рано началась самостоятельная жизнь. Днём впервые он смог поймать лягушку и съесть, но этого не хватало. Чтобы прокормиться, проглотил ещё несколько личинок ручейника и маленьких моллюсков.

Со временем наловчился ловить маленьких рыбёшек. Похудел, ослаб. Часто находился у коряги и в минуту опасности скрывался в воде. Иногда выплывал на берег погреться на солнышке, почистить свою красивую шёрстку. Так жил какое-то время, пока не встретил рыбаков.

Первым лежащего на берегу малыша заметил Андрей. Он взял на руки измождённого детёныша и стал гладить по головке. Выдренок не сопротивлялся, почувствовав тепло и заботу человека. Рыбаки, окружив Андрея, стали совещаться.

– Андрей, возьми на воспитание выдрёнка. Твоя дочь Настя будет за ним ухаживать.

Андрей понимал, что воспитывать щенка выдры непросто, но всё же согласился.

Дома, показывая улов и маленького детёныша выдры, удивил всех домочадцев. Хотелось погладить его по красивой шёрстке, но тот шипел и пытался укусить. Сначала жил в клетке, но Андрею пришлось заказать вольер. В него поставили ванночку для купания, лоток для туалета и миски для еды. Сначала выдрёнок признавал только Андрея, и это создавало проблемы, ведь днём все на работе, а за малышом нужно было следить не только по вечерам. Однажды отец сказал:

– Доченька, мы уходим на работу. Тебе придётся кормить выдрёнка и ухаживать за ним. Выбери ему кличку.

Настя задумалась и назвала Арсиком. Начался непростой период заботы о детёныше. Два раза в день, утром и вечером, девочка кормила Арсика рыбой. Он постепенно становился её домашним питомцем. Пробовала взять его на руки, но, к сожалению, выдрёнок несколько раз её укусил. Жаловаться родителям не стала и всё стерпела. Продолжала заботиться о питомце и в итоге добилась его доверия. Когда кормила Арсика, ласково разговаривала с ним и называла по имени.

– Милый мой Арсик, я тебя люблю.

Стала выпускать выдрёнка из вольера. Он первый прыгнул на руки Насти и стал ластиться. Девочка гладила по головке, по шелковистой шкурке. Арсик от счастья пищал, прижимался к девочке. Откликался своим писком на первый зов. Выдренок был большим проказником. Настя проявляла большую заботу и терпение, преодолевая трудности воспитания Арсика.

Любопытство и смелость его заставляли куда-то залезть, что-то натворить. Тогда Настя закрывала его в вольере и уходила в школу. А он без неё скучал. Как-то после школы пришли подружки Насти, чтобы посмотреть выдрёнка. Настя взяла его на руки и показала девочкам. Арсик же пищал и был недоволен. Не любил он чужих и незнакомых.

На летних каникулах Настя уехала к бабушке, чтобы проведать её. От тоски выдрёнок заболел. Скучал и тосковал по подружке. Лежал в вольере, грустил и не ел. А когда она приехала, Арсик бегал от счастья по вольеру и пищал, просил оказать внимание и дать покушать. В выходной день Андрей принёс лакомство для выдр. Это были раки. Подросший малыш с удовольствием их поедал и просил добавки, видно, понравились раки.

Родители иногда брали с собой Арсика на природу. Красота и звуки леса и реки подействовали на выдрёнка. Гуляя вдоль берега, Арсик увидел отражение солнца в воде и бросился вперёд, пытаясь поймать солнечный луч. Настя с родителями смеялись, наблюдая за его забавными попытками. Накупавшись в реке, по зову Насти выдрёнок вернулся к родителям. Эти моменты сделали их связь особенно крепкой.

После школы Настя надевала на него ошейник с поводком, и они шли гулять по улице. Прохожие с любопытством разглядывали Арсика, особенно детвора окружала их, чтобы посмотреть выдрёнка. Однажды Настя гуляла с Арсиком, вдруг на выдрёнка выскочила собака, и если бы девочка вовремя не подхватила на руки питомца, то собака могла разорвать Арсика.

Выдренок провёл у них восемь лет. За это время Настя окончила школу и поступила в педагогический институт. Родители с трудом, но всё же отдали Арсика в зоопарк. Сейчас он живёт там, в своём новом доме. У него есть семья: мама, папа и милые малыши, которые ждут встречу с Анастасией. Она там частый гость, приносила подарки, и все становились счастливыми.

 

2025 г.

 

---

 

Савва Карев

 

 

ЕДЕМ ДАЛЬШЕ…

 

Вроде тихо, вроде громко

За спиной колокола,

Лихо, лебеда, котомка

Да протухшая вода!

 

Ветер сосны обвенчает,

Шрамы ноют под рубахой,

Улетело сердце птахой,

Как на плаху, спозаранку!

 

Сбрось дыхания всю скверну

Подчинись родному зову,

Предавать уже не надо,

Дальше едем только к Богу!

 

Доползти бы до рассвета

И открыть руками небо,

Не упасть туда при этом,

Ну а впрочем, все там будем!

 

Ночью чистим своё сердце,

Изнутри совсем гнилое,

Бросим мы туда надежду,

Вера – дело наживное!

 

А любовь, какая жалость,

Потерялась на рассвете,

Утром сердце зашиваем,

Нет любви внутри, поверьте!

 

Нам до рая лишь осьмушка,

Чуть осталось – это знаем.

Сквозь игольное ушко

Дальше всё потом узнаем.

 

Вдоль по краю, по платформе,

По калиновым кустам.

Мы находка режиссёра,

Мы так верим чудесам!

………………………

И уйду я на рассвете

В белой не́тканой рубахе,

И смеяться будут дети

Щебетанью ранней птахи!

 

 

ТВОЙ НЕЖНЫЙ ЛУЧ ПРЕКРАСНЫХ ГЛАЗ

 

Твой нежный луч прекрасных глаз перечеркнуть я не желаю.

Своим признанием сейчас любовь, наверно, убиваю.

Прости меня за то, что я, тебя не зная, ввёл в сомненья,

За то, что не люблю тебя… Как горьки эти откровенья!

 

Твоей судьбой я не хочу кидаться по морям бурливым,

Душой твоей мне не владеть, не сделать вновь тебя счастливой!

Прости за то, что не пришёл и не обнял тебя за плечи,

Слова простые не нашёл в тот долгий, тёплый зимний вечер!

 

Судьба-судьбинушка скулит в моих речах, в моих порывах,

А сердце по ночам щемит от этих слов к тебе правдивых!

Я одинок, но не могу тебя, моя родная, мучить!

Забудь меня, я не хочу своей судьбой тебе наскучить!

 

Прости-прощай и будь желанной

Ты для него, не для меня.

И будут в будущем свиданья,

И будут ночи у огня…

 

 

МЫ НЕ РАБЫ!

 

Мы не рабы, мы бедные созданья,

Мы, предавшие Бога на земле.

Мы рождены в задворках мирозданья,

Мы пародисты в жизни ремесле!

 

Рождаясь, проживая, умирая

И в темноте оставшись навсегда.

Напрасно вечно ищем ключ от рая

И не найдём его, наверно, никогда!

 

Рождённый ползать в небе пролетает,

Рождённый петь безжалостно хрипит,

Но кто любви при жизни не узнает,

Тот после смерти, рая не вкусит!

 

Сомненьями растёрты наши души,

С салатами проедена мечта.

Свободу воли – заменяет пуля,

А вдохновенье убивает пустота!

 

Мы не рабы, но нашим мыслям чужды

Любви порывы, доброты тепло.

Нам постоянно что-то где-то нужно,

А время всё до капли утекло!

 

Порвав клочок бумаги тусклой строчкой

Размяв засохший ум пустым стихом.

Мы не рабы, и снова стало грустно,

Как будто всё писалось не о том!

 

 

ПО ВЕРЕ

 

По вере каждому дано,

По вере той найти те двери.

Где крылья, что цеплялись за судьбу,

Хлестал бичом тот, кто промазал по Христу…

 

И белой костью облеклось

Плечо, как серебро кристалла,

            Инея…

Утро в раме за окном

Горит рассвета фонарями.

 

Идти, по-русски говоря,

Сквозь слякоть, вой и грязь,

            немея.

Есть вера!

Я в зените, окружён…

 

И чёрной оспой, звёзды заражая,

        Плыл полумесяц над крестом!

 

 

РУБАНОЧЕК

 

За полшага до пропасти,

За минуту до храбрости

Все товарищи тяжкие,

Все друзья проходящие.

 

Вдруг исчезнут, как бабочки,

Вдруг замолкнут, как окуни!

А я, гордый, над пропастью,

А со мной лишь рубаночек…

 

Что снимает со стружкою

Мою совесть лежалую,

Что строгает до кровушки

Моё сердце солёное!

 

За мгновенье до трусости,

За полшага до слабости

Дай мне, Боже, пожалуйста,

Заточить свой рубаночек!