Не в деньгах счастье
№ 2020 / 38, 14.10.2020, автор: Владимир СЕМЕНИХИН
По слухам, министерство просвещения России сейчас рьяно работает над проектом закона «Патриотическое воспитание граждан РФ». Почему именно сейчас возникла потребность в таком документе? Или клич «За царя и Отечество!» уже не воодушевит на подвиги? Полагаю, настроение народа обеспокоило власть. А так как всё начинается со школы, то и поручили подготовить проект министерству просвещения.
Школа всегда, во все времена занималась патриотическим воспитанием. Содержание таких предметов, как Литература, История, География, Музыка, Изобразительное искусство построено на фактах и произведениях, вызывающих гордость за Россию, её природу и дела народа. Видимо, отношение граждан к стране и правителям изменилось, и это обеспокоило власть.
Обратимся к предмету История. Прошу прощения у читателей за хрестоматийные примеры, но мы на них выросли. Со школьных лет мы знаем много примеров патриотизма. Один из самых ярких – подвиг крестьянина из костромской земли Ивана Сусанина. В смутное время, поляки узнали, что в районе, где жил Сусанин, находился недавно избранный царь Михаил Романов, и послали диверсионный отряд его пленить или убить. Им нужен был проводник. Иван Сусанин понял их намерение и вызвался указать дорогу. На самом деле, Иван решил погубить врагов и завёл их в болота. Погиб, но спас Царя!
Крымскую войну мы изучали на уроках истории, а ещё на уроках литературы по книге Льва Толстого «Севастопольские рассказы». Мы восхищались героизмом солдат и офицеров. Но даже на этом фоне, ярко выделяется подвиг двух женщин: Даши Севастопольской и Екатерины Бакуниной.
Даша Михайлова – сирота, дочь матроса, погибшего в Синопском сражении, в восемнадцатилетнем возрасте продала дом и на вырученные деньги купила лошадь с повозкой, перевязочные материалы и стала на передовой помогать раненым. Многим спасла жизнь. Её знали в войсках, любили за помощь и смелость. Фамилию её не знали и, чтобы отличать от других сестёр милосердия, прозвали Севастопольской.
Екатерина Бакунина была дочерью губернатора Санкт-Петербурга. Выросла в богатой семье. Её дедом был фельдмаршал Михаил Кутузов. Она, как прочие великосветские дамы, могла жить обычной жизнью. Но, по зову души, приехала в осаждённый Севастополь. Работала сестрой милосердия. После войны построила благотворительный госпиталь и работала в нём медицинской сестрой. Переехала в Тверскую губернию и там построила больницу для крестьян. Это была первая земская больница в России. Знаменитый хирург Николай Пирогов и Лев Толстой лично знали Бакунину и приезжали к ней выразить своё почтение.
Эти примеры из далёкого прошлого, но они говорят о патриотизме высших и низших слоёв общества. Почему солдаты русской армии отличались храбростью и патриотизмом? А потому что офицеры и генералы всегда шли впереди и воодушевляли солдат. Все они были истинными патриотами.
Патриотизм – это любовь к родине, стране, к своему народу. В разные периоды истории у людей это чувство менялось. Посмотрим на нашу историю за последние 200 лет.
Цари и дворяне строили свои дворцы в России и наполняли их художественными произведениями. Из России не вывозили, наоборот, из-за границы доставляли исторические и художественные ценности, а также приглашали на работу учёных и архитекторов. Для народа строили больницы, школы, дома призрения. Купцы и промышленники возводили заводы и фабрики. А рядом – дома для семей рабочих. Труд работников ценили. Рабочий на зарплату мог хорошо содержать многодетную семью. Хозяева, в подавляющем большинстве, по-человечески заботились о своих работниках. До 1917 года Россия была одной из самых развитых стран. Людям было чем гордиться. В Первую Мировую солдаты шли в бой со словами: «За Царя и Отечество!»
Революция изменила сознание людей и понятие патриотизма. Разделение народа на эксплуататоров и угнетённых, лозунг «Мир – хижинам, война – дворцам», всё это толкнуло низы на грабёж и убийства своих соотечественников. Народ потерял нравственную опору. Началась Гражданская война. Интеллигенция, офицерство, казаки видели, что у них отнимают любимую страну, и сражались за свои права, за Родину. Это было патриотическое движение! Проиграли. Недобитую интеллигенцию новые власти продолжали изгонять из страны. Затем последовали: коллективизация и сталинские репрессии. За двадцать три года, с 1917 по 1941, страна изменилась. Изменилось сознание людей, их отношение к власти.
В лихие девяностые патриотизм вообще стал ругательным словом. Целью и смыслом жизни миллионов людей стали одни лишь деньги.
А какой пример народу показывает нынешняя элита России? Высшие государственные чиновники, новые владельцы заводов и нефтепроводов строят свои дворцы в других странах. Деньги и ценности вывозят туда же. Поэтому деревни и города России беднеют, люди нищают. Ну как тут воспитать патриотизм?
Владимир СЕМЕНИХИН,
учитель, пенсионер
Когда я слышу это словосочетание – “патриотическое воспитание”, то понимаю, что дела с этим самым патриотизмом у нас хреновые. Потому что, по моему убежденню, патриотизм есть ЕСТЕСТВЕННОЕ духовное содержание вского нормального человека. Он не требует никаких насилственных мер по своей реализации. “Патриотическое воспитание” это всё равно что “воспитание любви к папе и маме”. То есть, натуральнейший бред.
Курганову. А я, когда слышу сочетание “патриотическое воспитание”, всегда думаю о словах А.С.Пушкина: “Два чувства дивно близки нам…” и то, как он написал, что не хотел бы иметь другое Отечество. Если ребенок родился в семье, где чтут русскую литературу, уважают людей, где с пеленок его окружает атмосфера любви и к своему народу тоже, его не надо особенно воспитывать. Не всегда, но часто пример родителей, уважение к семейным традициям и старикам и есть воспитание. Если ребенка учат уважать все народы, он и свой народ и Родину будет уважать. Не надо специально воспитывать – разумнее подавать собственный пример.
Наш архетип – Иван Сусанин.
Чем кончилось все знают сами.
Закономерный результат:
Из тьмы лесов, из топи блат.
И рубим форточку упорно
Хоть куд-куда из бани черной.
1) Очередной лозунг “православие, самодержавие, народность”.
2) Нельзя по дуновению волшебной палочки взять и наплодить патриотов.
Тезке ( в смысле. Алексею). Именно так. Совершенно с вами согласен. “Воспитание патротизма”, по-моему. сродни публичной любви. Что по меткой оценке Довлатова. есть СКОТСТВО.
Политолог Николай Стариков в своих выступлениях (в последний месяц) доказательно провел такую линию:
– Верхней власти пора перестать делить граждан России на красных и белых, вещать, что буржуазный патриотизм – хорошо, а советский – плохо. Только сплав досоветского и советского патриотизма объединит народ.
Мы хоть и учились понемногу, но нет нужды заглядывать в словари, чтобы уяснить: патриотизм – это любовь к Родине, преданность ей. Но главное тут все – таки любовь, потому что искренне любящий никогда не предаст. О том, что у слов родина и родные один корень, так же как и у отец и отечество, может догадаться даже дошкольник. В нашем сознании неотделимы друг от друга понятия мать и Родина: кто не слышал, тот уж обязательно прочел в книжках о том, что в самый трудный час для страны и народа призывным набатом прозвучало «Родина-мать зовет!».
Собственно говоря, истоки любви к отчему краю, стране, как и к своим родным, заложены в нас природой. Случаются и отклонения, но отсутствие сердечной привязанности – симптом тяжелого душевного недуга, в котором меньше всего виноваты дети. Однако никто и никогда не додумался до призыва усилить любовь к матери и отцу. Потому, прежде чем лечить, не худо бы докопаться до причин: сначала диагноз, а уж потом лечение.
Кажется, Демокриту принадлежат слова: «Государство погибает, как только перестает отличать хороших людей от плохих».
Довольно свежи еще в памяти два — взаимоисключающие друг друга-факта: Медведев президент увольняет Лужкова по недоверию а президент Путин награждает Лужкова высшей наградой
Я не представляю, как воспитать детей тихим добрым словом, если Россия вся, по уши в джунглях коррупции. К сожалению, даже джунгли перестают быть метафорой: по продажности всего и вся мы «догнали» самые отсталые африканские страны. Ну, и какой должна вырастать молодежь, если чиновников довольно высокого ранга, словно кукол в тире, отстреливают на улице, чуть ли не ежедневно.
-Он пил из раны кровь;
Защитник Брестской крепости
И в штыковую атаку поднимался вновь!
Патриотизм следует прививать на примерах.
Одни из самых ярких-защитники Брестской крепости,о которых в своё время написал писатель Сергей Смирнов.Его книгу”Брестская крепость”/Ленинская премия 1965 г/необходимо включить в школьную программу,на мой взгляд.
Имущественное неравенство – не самый лучший воспитатель патриотизма. Если завтра война, кого пойдёт защищать наёмный работник? Неужели собственность Сечина, Грефа, Потанина? И пойдёт ли защищать вообще?..
Согласен с Кургановым и Алексеем. Их суждения ближе всего к истине. Никакие примеры и лозунги не помогут в воспитании. Патриотизм всасывается с молоком матери, а если она не верит стране-правительству, то и дети это воспримут. Патриотизм это биологическое чувство!
Вспоминаю классическую формулу:
К военным людям так и льнут.
А потому что патриотки.
Патриотизм – это плод очень тяжелой и трудной целенаправленной работы, которая требует значительных денежных вложений. Сейчас денег жалеют, лучше сами прожрут, и потому возобладала именно концепция “с молоком матери”. А ежели чего, то ты не местный, пятая колонна, печенюшки госдепа и т.д. Чего не наговоришь, когда жалко деньги тратить, все на халяву норовят. Только проблема-то проста: ежели чего, рискнешь выдать этим людям оружие или нет. А при дерьмовой пропаганде и за спиной заградотряда надо заградотряд ставить, а за спиной того – следующий. И никому не доверять. Пусть на танки идут безоружные.
Загвоздка в том, что сейчас никаких, условно говоря, панфиловцев не будет. До Москвы дойдут в несколько часов, а жители земель, которые будут проходить, еще и дорогу станут указывать, приговаривая: так им, москвичам, и надо. И при этом будут еще и завидовать: все им, все им, и доплаты, и комфорт, и завоеватели, а нам опять лапу сосать, кому он нужен, Ижевск, Волгоград или Тотьма. Только столица, культурный город, полный до краев счастьем и довольством.
“Или клич…не воодушевит…”/Владимир Семенихин/;
-Пилотка,гимнастёрка,сапоги,-
Горнист тревожно разбудил сегодня;
“Россия-Мать взывает,-Сын Мой,помоги!”
Раз заговорили про патриотизм – значит будут грабить!
Верно;”не в деньгах счастье”…На днях,читая военный дневник Давида Ортенберга,я наткнулся на замечательную фразу моего любимого поэта/о нём недурно бы написать в “Лит.России”/Велемира Хлебникова,-Млечный Путь некогда разделился на Млечный Путь изобретателей и Млечный Путь приобретателей…
Тогда,выходит,впору вспомнить Некрасова,-“то сердце не научится любить,которое устало ненавидеть”.Поэт не стал расшифровывать суть образа.Ясно,что любить надо верных друзей/а не лже-друзей/,преданных близких/а они бывают,увы,и скверные!/.Да и вообще-полнота чувств это,действительно,и большая любовь и ненависть,-к врагам.Ведь фашистов советские люди еще как ненавидели/”пусть ярость благородная вскипает как волна…”/.
Война-как критический предел всего и вся,обостряет чувства.И если Советский Союз вёл освободительную борьбу,то фашисты-захватническую.Они “приобретатели”.Гитлер на конец 1941 г запланировал провести конференцию европейских стран-своих сателлитов.Но не вышло и дело дошло то того,что в морозы 1941 г фашистские воины были вынуждены использовать для своих штанов обмундирование советских воинов/убитых и пленённых/.
Таким образом,патриотизм проявляется в критические моменты истории самым ярким образом.