Простые и сложные вопросы «Повести о горячем сердце» Аси Котляр
Рубрика в газете: Жить, писать, читать, № 2021 / 46, 08.12.2021, автор: Глеб БОБРОВ
«Повесть о горячем сердце» Аси Котляр – приглашение погрузиться в мир ребенка. И вместе с главной героиней повести – Тыковкой – читатель постигает великую науку человечности. Как распознать добро и зло? Как рассмотреть в себе всходы доброты? Как уберечь их от стужи разуверившихся сердец взрослых? Простые и сложные вопросы встают перед героиней повести. На часть из них ответ приходит Тыковке сам, а на некоторые – предстоит найти во взрослой жизни.
Повесть Котляр уводит читателя не в пространство: она почти камерна. Но эта камерность – не узость, не замкнутость. Это мир ребенка, типичного ребенка второй половины ХХ века. Когда родился и живешь в небольшом городе, весь мир твой замкнут в семье и школе. Твоя вселенная – семья, немногочисленные соседи (которых знаешь, а не которые просто по соседству живут), товарищи по учебе, учителя. Так мало и так много для пытливого ума, постигающего экзистенции нашей жизни.
Ася берет свою героиню за одну руку, а в другую – руку читателя и ведет нас по этому миру. И свершается кэрролловское чудо: малое становится великим, великое – малым. Мир небольшой квартиры превращается в настоящую вселенную. Царствующая бабушка – дворянка, к которой эпитет «бывшая» никак не идёт. Отец – добрый и умный человек, сохранивший в себе чувство такта и внимания к окружающим. Мама Тыковки – её не стало, когда героиня только появилась на свет, но она продолжает своё неземное существование – то в образе портрета в квартире, своеобразной реликвии семьи, то в образах сновидений Тыковки. Новая жена отца – Елизавета Львовна – любящая своего мужа, ревнующая к неземному образу матери Тыковки, но осознающая, что глухой яростью и завистью можно лишь разрушить свою любовь.
И мир школы – мир детства, мир постижения ребенком жизни – во всех радостях и со всеми горестями. И с первых страниц повести на нас, читателей, а вовсе не на Тыковку, грозно надвигается учитель Анна Генриховна. Вот-вот, кажется, в нас полетит тяжелый классный журнал, карая за то, что мы сохраняем в себе мысль и волю, не подчиняющиеся прихотям тиранической власти классной «Снежной королевы».
Тыковка по-детски наивно ассоциирует Анну Генриховну со Снежной королевой и так же наивно надеется расколдовать её, растопить ей сердце. Потому и подговаривает своих одноклассников на, как бы сейчас сказали, «перформанс»: ученики все вместе начинают рыдать, а после в один голос кричат «Анна Генриховна, мы любим вас!»
Конечно, наивный акт детского гуманизма оканчивается фиаско. Анна Генриховна не расколдовывается, не осознает посыл действия своих учеников. Наоборот, лишь большая ярость, лишь больший гнев, обрушивающиеся на зачинщицу инсценировки – Тыковку. Очевидно, сердечная любовь к детям Януша Корчака – вовсе не характерная черта школьной «Снежной королевы».
Впрочем, для Тыковки – это жизненный урок. Урок человечности, доброты. Несмотря на всю свою не любовь и страх к Анне Генриховне, Тыковка пыталась преодолеть его через жалость. Она, живущая в любви и заботе, понимает, как трудно жить без любви, без внимания и доброты со стороны окружающих. И пыталась растопить лед сердца Анны Генриховны, надеясь, что свет горячих детских сердец даст ей счастье любви. Неудача – тоже урок, который Тыковка усваивает, чтобы не повторить больше жалость в том и к тем, что не приемлет жалости.
Уроки постижения жизни – не только в задачках по алгебре и в упражнениях по грамматике. Уроки жизни – в самой жизни. В свадьбе отца с «другой женщиной». В светлой готовности бабушки жертвовать всем ради внучки. В первом поцелуе с одноклассником Сашкой, тайком от взрослых, на свадьбе отца. В вечных спорах отца с бабушкой. В ревности Лизы к образу матери. В предательстве, которое совершает Тыковка по отношению к своему товарищу Сашке. В похоронах одноклассницы, умершей внезапно от диабета.
Мир не знает и не приемлет простых ответов. И тем более он никогда не даёт готовых ответов. Но ребенок постигает мир, ища ответы своим сердцем – ежечасно, каждодневно. Так происходит взросление Тыковки, так она постигает жизнь и становится мудрее.
Но главное испытание – злая, давно изгнавшая из своего сердца любовь «Снежная королева». Это испытание, закалившее Тыковку, не давшее ей сгинуть, потерять себя. И она сберегла своё достоинство, свою любовь к людям. В ответ на ненависть, формализм, загнанность в рамки, Тыковка принимает решение самой стать учителем. Для того, чтобы такие, как «Снежная королева» не учили русской литературе – доброй и человечной, искренней и трепетно-нежной.
Но остаётся одно – преодолеть, победить Анну Генриховну, «заслуженную учительницу», пользующейся авторитетом во всем городе. Маленькой Тыковке это не по силам. Но с каждым годом она растет, взрослеет. Вот она уже не Тыковка, а Мария, ей 16 лет и она твёрдо держит удары судьбы. И когда в десятом классе Анна Генриховна замахивается на неё журналом, чтобы аргументом удара покончить со своеволием ученицы, та совершает невероятное: сама выхватывает журнал и опускает его на голову «Снежной королевы». Одно движение, которое сносит корону с ненавистной Анны Генриховны.
Это событие Мария переживает как свой крах, после него, мыслит девочка, её обязательно исключат из школы. Ведь за Анну Генриховну и директор, и зауч, и сама учительница «имеет награды самого министерства». Не поможет бабушка, ни мягкий, всегда выбирающий компромисс отец.
Но совершенно неожиданно на помощь Марии приходит Елизавета. Со стороны мачехи, казалось бы, это было совершенно неожиданно. Выслушав заплаканную Марию, поняв её горе как своё собственное, Елизавета Львовна сама начинает действовать: отправляется в школу к директору и проводит беседу с ним и с Анной Генриховной. До беседы в кабинете директора Анна Генриховна ядовито торжествует, упиваясь предстоящим верным исключением из школы упрямой ученицы. Но беседа ставит точку в неожиданном месте: Анна Генриховна увольняется из школы «по собственному желанию».
Но это всё – лишь движения внешнего мира, пусть и наполненные ликованием класса и торжеством Марии. Важнее те тектонические сдвиги, которые произошли в душах – мачехи Лизы и Марии. Они выплеснулись в лаконичные финальные диалоги.
«Прости меня, девочка. Я ничего не понимала. Я не знала ничего, или не хотела знать. Я ревновала Борю к тебе, потому что видела, как он на тебя смотрит. Он никогда так не смотрел на Мишку. И мне казалось, что я для него просто женщина, благодаря которой он не чувствует себя одиноким. И только сегодня я поняла, как я была не права. Прости меня, если можешь, Машка», – проговаривает Лиза, тем самым руша стену между собой и девочкой.
И как само собой разумеющееся роняет в ответ Мария: «И ты прости меня, мама…» И в этих словах нет предательства по отношению к умершей матери. В этих словах – торжество любви и доброты.
И этот гуманистический настрой повести очень важен – в любое время, для любой нации. Ведь без любви нет жизни. Без любви сердце человеческое превращается в ледышку. И важно, чтобы люди научились сохранять горячий жар своих сердец.
Скажите, пожалуйста, сколько стоила премия-медаль, названная моим именем?
Для Кэролла. Боюсь, ” фирма” клепает их по алфавиту. Ждите..с