Из кожи вон

№ 2010 / 22, 23.02.2015

Ува­жа­е­мая ре­дак­ция!
Опуб­ли­ку­е­те ли вы этот ма­те­ри­ал, не знаю, но мол­чать как-то со­ве­ст­но по­сле то­го, что про­чла о Ли­тин­сти­ту­те в ап­рель­ских но­ме­рах «Ли­те­ра­тур­ной Рос­сии»…

Уважаемая редакция!

Опубликуете ли вы этот материал, не знаю, но молчать как-то совестно после того, что прочла о Литинституте в апрельских номерах «Литературной России»…

Мой Лит, я так болею за тебя, потому что больше, чем ты даёшь нам, твоим бывшим и настоящим студентам, пишущим и говорящим слишком громко, – не даст ни один вуз!

Я НЕ училась в МГУ, но слышала много подобного же рода баек о нём. Это неизбежно: везде есть «злые» студенты и не студенты (чаще не студенты, потому что поступить в МГУ, равно как и в Лит, с первого раза мало у кого получается).

Александр Петров. Картина из цикла «Работа и учёба»

Я училась в Лите, я знаю его изнутри. Не со стороны, не понаслышке, а именно изнутри. Начиная со старых, интересных для фотографов люков вокруг сквера и обшарпанных, ставших с годами родными, стен и парт. Я знаю звук его рояля в актовом зале, запах старых редчайших книг в читалке, горящие, сумасшедшие глаза студентов-первокурсников и уставшие лица выпускников. Я помню студенческий страх экзаменов и счастье от их сдачи… Это всё БЫЛО. И всё это БУДЕТ всегда.

Как и в любом вузе, студенты Лита боятся экзаменов, прогуливают лекции, тупят на занятиях, спорят с педагогами. И как ни в одном вузе, здесь мы обсуждаем только что созданное, одеваемся как хотим, яро дискутируем с профессорами на всевозможные темы, часами читаем вслух рекомендованные ими книги, сидя на скамейках нашего сквера, возмущаемся тупости соседа и одновременно отмечаем, что он чертовски талантлив… Мы, студенты Лита, ВОСХИЩАЕМСЯ ТЕМИ, С КЕМ МЫ ВМЕСТЕ УЧИМСЯ, при этом и ругая, и разбивая вдребезги иллюзии друг друга – как угодно. Не потому что мы одни гениальны, а потому что ВСЕ мы здесь ГЕНИАЛЬНЫ и ПРИНАДЛЕЖИМ. Ни в одном вузе ты, студент, не будешь принадлежать ЕМУ и тому, что ОН даёт тебе, так, как в Лите.

Я могу смело всё это говорить, потому что я училась в трёх вузах и ещё в одном ходила в студенческую театральную студию. Но если бы меня поставили перед выбором: из всего, что в моей жизни действительно сыграло роль и имеет место до сих пор в душе, – я бы сказала: Лит…

В два апрельских номера «Литературной России» прокрались две статьи: «Институт лишних людей» (№ 15) и «Литинститут как школа приспособленчества» (№ 16). Долго ли, коротко ли шли они, но ВЫШЛИ-таки в свет, к читающей и не очень публике. То ли явление сие было спровоцировано действительно «материалом» Дмитрия Быкова «Остановить крысолова» из старенького и забытого было «Огонька» 2005 года, то ли какими другими мотивами – не суть важно. Скажу одно: их стОило публиковать.

Объясню: в Лите, кроме того, что – цитирую:

* «Берут практически всех без разбора» (опровергаю статистикой по заочному отделению: на творческие конкурсы попадают более тысячи работ, отбирают около 200 студентов, поступают порядка 100, за первый год отчисляются около 20-30, за второй – ещё столько же, а выпускаются порядка 45–50 человек; конкурс фактически длится все годы учёбы, как в большой журнально-книжной литературе, всегда на стрёме: опубликуют – не опубликуют. Здесь так же: пишешь – не пишешь, успеваешь – не успеваешь)

* затем «студенты <пишут за «избранных»> все шесть лет обучения … не только академические контрольные работы, курсовые и рефераты, но и статьи, очерки, рассказы…» (опровергаю: каждый из педагогов Лита знает ДОСКОНАЛЬНО свой предмет и всевозможные смежные и не очень области, знает ВСЕ сайты в Интернете, с которых можно что-то скачать по темам курсовых, ЗАВЕДОМО составляет тематику работ так, чтобы в Интернете или среди опубликованных где-то современными диссертантами материалов не оказалось ЗВУЧАЩЕЙ ПОХОЖЕ темы, и ЧИТАЕТ КАЖДУЮ работу, оставляя при этом КУЧУ замечаний, в частности, ПО БИБЛИОГРАФИИ и общей СТИЛИСТИКЕ)

* а на семинарах «не всё так благостно, как хотелось бы ректору Борису Тарасову, превратившему Литинститут в собственный пьедестал» (опровергаю: я училась у Василевского А.В., мои сокурсники – у Рейна Е.Б., Кузнецова Ю.П., Толкачёва С.П., Гусева В.И…. Нам ВСЁ НРАВИЛОСЬ, хоть и спорили, как все студенты, с преподавателями порой, мы ходили в гости друг к другу на семинары, кто-то «переплывал» с поэзии на прозу, или на эссе, или на детскую литературу (опять же, слово об отсутствии (ха-ха) демократии). А Тарасов Б.Н. стал ректором в последние годы моего пребывания в Лите, и как мы его обожали как педагога и умнейшего и справедливейшего человека (к слову о пьедестале), так и продолжали обожать, когда он стал ректором Лита вместо Сергея Николаевича. И как делали они оба, Есин и Тарасов, для Литературки всё, что могли, из кожи вон лезли, чтобы у института были интересные люди и события, а мы были бережно укрыты от не касающихся творчества проблем, как хрусталь пуленепробиваемым стеклом, так и делают. И Стояновский М.Ю., проректор, и Кочеткова З.М., декан заочки, и те, кого я не знала по долгу заочной службы, но кто явно делает то же самое – помогают студням становиться необходимым блюдом в писательском меню современности…)

– учат СУЩЕСТВОВАТЬ в том самом литературном мире, который мы для себя выбрали в качестве основного места пребывания на ближайшие -цать лет, и ИЗВЛЕКАТЬ ПОЛЬЗУ из того, что в большой СЛОВЕСНОЙ действительности может быть направлено ПРОТИВ тебя. Нас здесь, как малых детей, делающих первые шаги в литературе, обучают стоять на ногах. Про отсутствие свободы слова, стенгазеты и партии литбольшевиков – это явно НЕ о Литературке: студенческие круглые столы, дискуссии, конференции, свои альманахи творчества, собственный театр, собственная типография, где можно издать сборник своих произведений, как говорится, не отходя от кассы… И всё это – тоже Лит! И сейчас МОЙ институт получил ОТЛИЧНУЮ рекламу.

Спасибо вам, дорогие «злые» студенты и не студенты!

P.S. Когда-то я вполне себе радостно сдала античку Гвоздевой на отл. Так что не всем… Не всегда…

Екатерина ИВЛЕВА,
поэт, бывший студент Литинститута