ЛЮБОВЬ БЕЗ ГРЯЗНОГО СЕКСА,или Перлы читателей районной библиотеки

№ 2007 / 15, 23.02.2015

Семиклассница очень модная и гордая: – Мне Салтыкова-Щедрина! – Что именно? Романы? Сказки? Молчит. Заглядывает в свою тетрадь: – Премудрый писарь! – Может, «Премудрый пескарь»? – Не знаю.

***

     Второклассник: 
     – А Россия – это Москва? 
      
     

***

     Семиклассница очень модная и гордая: 
     – Мне Салтыкова-Щедрина! 
     – Что именно? Романы? Сказки? 
     Молчит. Заглядывает в свою тетрадь: 
     – Премудрый писарь! 
     – Может, «Премудрый пескарь»? 
     – Не знаю. 
      
     

***

     Мамаша ищет ребёнку в детском отделении библиотеки рассказ Чехова «Мальчики». Не находит. Действительно, нет. Разобрали. 
     – Возьмите книгу на взрослом абонементе, – предлагает библиотекарь. 
     – Ну мне же нужно Чехова «Мальчики», – упирается мамаша. 
     – Ну и возьмёте там. Там больше Чехова! 
     – Ну мне же нужно Чехова «Мальчики»! 
     – Вы поймите, что Чехов не писал отдельно для детского отделения нашей библиотеки и для взрослого отделения нашей библиотеки. 
     Провожают мамашу на взрослый абонемент. Выдают там нужный рассказ. Но она успокоиться никак не может: 
     – А в детском, значит, нет? Разобрали? 
     Библиотекарь на грани: 
     – Женщина, вам Чехов нужен или кто? 
      
     

***

     Девочка-студентка набирает учебники: 
     – Теперь буду у вас только доклады писать! 
     – Почему? Возьмите что-нибудь из художественной литературы. 
     – Больше у вас для души ничего нет! Я у вас всю Донцову уже перечитала! 
      
     

***

     Школьник: 
     – «Луч в темноте» Добролюбова. 
      
     

***

     Женщина бальзаковского возраста: 
     – Мне, пожалуйста, любовные романы. Но чтоб не было грязного секса. 
      
     

***

     Однофамильцам перепутали читательские формуляры. Выдали «Вишнёвый сад» школьнице, а вписали по ошибке пенсионерке. По истечении срока потребовали у пенсионерки-бабули Чехова. 
     – Нет! Не брала! 
     – Может, ваш муж брал? 
     – Он не берёт «Вишнёвый сад»! Он, вообще, верующий! 
      
     

***

     Младший школьник просит: 
     – Дайте мне про животных тайги. 
     – В тайге живёт очень много животных, – говорит ему библиотекарь и перечисляет. – Кого конкретно тебе надо? 
     – Коала! 
      
     

***

     Школьница: 
     – Мне «На дне» Куприна! 
     – Горького? – ненавязчиво подсказывает библиотекарь. 
     – Горького? Да ладно вам! Смеётесь надо мной, да? 
      
     

***

     В читальный зал, неуверенно оглядываясь, входит девушка и, подойдя к кафедре, шепчет: 
     – Девушка! Можно с вами поговорить? Мне больше посоветоваться не с кем. 
     – Ну, давайте! 
     – Вы не знаете, можно забеременеть на пятый день цикла? 
     – И… и… и… Теоретически нет… Но вы всё же сходили бы к врачу… 
     – Спасибо. 
     – Давайте я вам что-нибудь подберу на эту тему? Вы у нас записаны? 
     – Что вы! Нет-нет! До свидания! 
      
     

***

     Забегают две старшеклассницы: 
     – Мне Шолохова! – требует одна и оглядывается на другую. – Тань, какая там целина-то? 
      
     

***

     Школьник: 
     – Дайте мне Горького «Луноход». 
     – Может, «Ледоход»? 
      
     

***

     – Будете брать любовный роман? – предлагает библиотекарь постоянной читательнице, тоннами читающей женские романы. 
     – Нет! Я теперь психологией увлеклась! 
     – Ну и как? 
     – Ничего! – со значением восклицает читательница. 
      
     

***

     Школьник: 
     – «Бриллиантовый браслет» Куприна, а может, Куприянова… 
      
     

***

     Восьмиклассница послала свою сестру-второклассницу за «Евгением Онегиным» в библиотеку. Библиотекарь выдала том из собрания сочинений, где пометила карандашом роман. Через некоторое время девочка возвратилась: 
     – Сестра сказала, что вы мне дали не ту книгу. Ей нужен Евгений Онегин, а вы дали Пушкина! 
      
     

***

     Ученицы старших классов: 
     – Автора мы не помним, а название – «Мещане во дворе»! 
      
     

***

     Школьник: 
     – Дайте мне старушку Изергиль! 
      
     

***

     Школьница: 
     – А стихи про войну бывают? 
      
     

***

     Библиотекарь – второкласснику: 
     – Хочешь послушать по кассете русскую народную сказку «Сивка-Бурка»? 
     – Да. 
     – Ты знаешь, кто это? 
     – Конечно! Это ослик! 
      
     

***

     Старшеклассница, вбегая: 
     – Дайте скорее книгу о дилетантах! 
     – Может, о диссидентах? 
     – Ой! Да! 
      
     

***

     Библиотекарь – библиотекарю: 
     – Вот, если книги воруют, это значит библиотека хорошо работает! 
      
     

***

     Ученица: 
     – Мне – «Грозу» Достоевского! 
      
     

***

     Один библиотекарь, перебирая книги Оскара Уайльда, обращается к другому: 
     – Что-то не могу найти «Портрет Дориана Грея». Поищите. 
     – Нет у нас никаких портретов! Вообще нет портретов! 
      
     

***

     Старшеклассница, очень уверенная, требует: 
     – У меня тема реферата – «Библеи и патриции». 
     Путём логических рассуждений и с помощью энциклопедического словаря библиотекари убеждают школьницу, что ей не библеи нужны, а – плебеи. 
      
     

***

     Мамаша, на редкость безграмотная, постоянно берёт для дочери литературу: 
     – Мне Бабеля для дочери! 
     – А что именно? 
     – Рассказ из трёх букв! 
     Как на грех, в голове библиотекаря вертится только «РВС» Гайдара. 
     Получая сборник рассказов Бабеля, мамаша спрашивает: 
     – А это тот Бабель, который нужен моей дочери? 
     В следующий раз мамаша приходит и просит: 
     – «Казус Чусоцского» для дочери! 
     Пока библиотекарь ищет «Казус Кукоцкого» Людмилы Улицкой, мамаша рассуждает: 
     – Мою бы читательскую способность… за границу… за рубеж я не езжу… Мне бы книгу вместо хлеба… 
      
     

***

     Ученицы восьмого класса: 
     – Дайте нам про защиту Брестской крепости в войну 1812 года! 
     – Это когда самолёты бомбили, да? – провоцирует библиотекарь. 
     – Да! 
     – В 1812 году? Да?.. 
      
     

***

     Ученицы седьмого класса принесли срочно отксерить черновики доклада. Листки чернеют исправлениями. 
     – А зачем вам ещё один черновик? 
     – Почему черновик? А разве ксерокс не исправляет ошибки и не выбрасывает грязь? 
      
      
     

Марина КУТЕПОВА г. ОРЕХОВО-ЗУЕВО, Московская обл.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *