Форменное безобразие
Введут ли единый стандарт школьной формы для учеников и внедрять ли такой же для учителей?
№ 2019 / 32, 05.09.2019, автор: Иван КОРОТКОВ
К 2020 году планируется утвердить единые требования к школьной форме. Роскачество уже подготовило проект ГОСТа. Пока речь идёт только о качестве одежды. По оценкам экспертов, в случае утверждения стандарта, 80% продукции на рынке одежды для учащихся не смогут соответствовать новым требованиям.
При этом на сегодняшний момент проект ГОСТа не регулирует общий вид одежды, её цвет и фасон. Эти вопросы согласно действующему закону «Об образовании в РФ» по-прежнему решаются на уровне отдельно взятого образовательного учреждения.
Из года в год вопрос о школьной форме вызывает бурную дискуссию. В основном, всегда говорят только о внешнем виде учащихся. Мол, ходят в чём попало – форменное безобразие! Но разве не безобразие, когда некоторые учителя (особенно в столице) приходят на работу в таком виде, будто стараются «переплюнуть» всех старшеклассниц разом, а заодно пустить пыль в глаза своим коллегам, продемонстрировав «обновку»? Наверное, если уж вводить единый стандарт школьной формы, то он должен регулировать не только качество продукции, но и внешний её вид, причём – для всех участников образовательного процесса.
Впрочем, вопрос не такой простой, как может показаться. Главный редактор «Учительской газеты» Арслан Хасавов считает, что инициатива, в целом, положительна, но в некоторой степени утопична:
«Мне кажется, это палка о двух концах. С одной стороны, форма – это всегда дополнение к соцпакету (яркий пример – воинская служба). Государство, предоставляя форму, экономит тем самым средства служащего. Поэтому здесь самый важный вопрос – экономический. За чей счёт? Если это будет возложено на самих учителей – я против этого однозначно. В регионах очень низкая заработная плата у педагогов, чтобы им нести какие-то дополнительные расходы. Это будет просто свинство. Если же государство готово обеспечивать учителей формой, то почему нет? При условии, конечно, что форма будет удобной, качественной и красивой. Что ни говори, форма – это некий символ, и в этом нет ничего плохого, только хорошее. Но обеспечивать формой должны бесплатно. Думается, именно поэтому в ближайшее время не будут вводить школьную форму единого образца ни для учеников, ни для учителей. Сегодня это далеко не главная проблема в образовании. Все подобные инициативы – на самом деле, просто разговоры, информационный шум, всегда возникающий перед началом нового учебного года».
Учитель математики школы № 9 (г. Чехов) Елена Вовчук, напротив, считает такую инициативу экономией средств:
«Нужна ли учителю форма? Да, нужна. И такая, которая определит содержание его деятельности. Образование – это всегда формирование. Придание формы, прекрасной формы – «разумной, доброй, вечной». Ну, какое, скажите, содержание определит платье с откровенным декольте или коротенькая юбочка молодой учительницы? Утверждаю – неверное, антипедагогическое содержание. И это не пуританство! Просто дело вкуса.
Интеллигентность профессии – так я это называю. Она пропорциональна внешней форме одежды. Конечно, требуется ещё кое-что, но начинать надо с формы. Чтобы – «и лицо, и одежда, и душа, и мысли», как говорится.
И потом, на учителя ежедневно смотрят сотни глаз, детских, доверчивых глаз. У работников банка, кассиров, продавцов, стюардесс, врачей – у всех сегодня дресс-код. А мы, учителя, чем хуже? Многие возражают, что это дополнительные расходы для бедного учителя (я не говорю сейчас про Москву). Но и это неправда. Ведь те самые семь платьев, которые учительница вынуждена покупать, чтобы не быть «хуже других», а то и «хуже учениц», все эти семь – вместо одного форменного. Дешевле в семь раз!
И вообще, в гимназиях XIX века всегда была форма для учителя. Может быть, форма исчезла тогда, когда исчез мужчина-учитель? Как бы там ни было, я выбираю деловой стиль вместо самодемонстрации. Голосую – за!»
Конечно, вопрос о форме не самый главный в сегодняшнем российском образовании. Есть проблемы и похуже. Но всё же, неслучайно он возникает из года в год, ведь до сих пор нет никакой определённости. Юридического понятия «школьной формы» – нет. Во многих школах правила по ношению формы одежды, особенно в старших классах, – выполняются далеко не всеми учениками. Учителя и вовсе в большинстве школ не имеют никакого дресс-кода. Всё это вместе нивелирует самый смысл ношения форменной одежды. Нет единообразия коллектива, нет его консолидации по внешнему признаку. Пора бы уже определиться министерству просвещения – нужна ли нам в таком случае школьная форма? Или это пустая трата денег для родителей?
Ну, как тут не вскричать в сердцах:
О, палка, ты о двух концах!
Будь ты скворец и даже чиж,
И не захочешь – закричишь.
Сейчас мало кто стремится работать в школе, а введение единой формы еще больше отвернет молодежь от профессии школьного педагога. Учитель проводит в школе почти целый день, и мне жаль тех женщин-учителей, которые будут лишены возможности разнообразно одеваться и менять одежду каждый день; не выбирать себе одежду самостоятельно, а следовать предписаниям. К тому же предполагаю, что женщинам придется иметь не один комплект “формы”. Нельзя же носить месяцами одно и то же. Наконец, представляю себе своих бывших школьных учителей в обязательной форме (они не всегда имели стройные фигуры, а большинство были изрядно упитанными), и становится грустно. Кроме того, не понимаю, почему надо этот вопрос выносить на обсуждение читателей газеты, посвященной литературе, а не пошиву формы для учителей.
Вряд ли стоит ориентироваться на стюардесс, работников банков, врачей. Врачи носят белые халаты, а стюардессы и работницы банков имеют внешность, фигуры и стройность, какими редкая учительница обладает. Вижу только, что пользу извлекут те дома моды и кутюрье, кому предложат эту форму разработать. Например, Юдашкин и Зайцев. И пошивочные фабрики, потому что учителей в России миллионы.
Я дочка учительницы – в советское время.
Денег на жизнь было в обрез, но мама шла в комиссионный магазин и покупала там дорогое новое модное платье, почти всегда импортное.
Отрабатывая потом его двумя ставками.
Среди учителей – а это сплошь женщины – всегда, и сейчас тоже, существует негласное соревнование: Кто лучше? И одежда педагога – тоже немалая часть имиджа.
Если государство обрядит учительниц в унылую дешёвую форму, которую надо носить каждый день, – половина прекрасных дам уволится, так как не захочет быть похожими на официанток и прислугу окончательно.
Напомню: звания уже стали вводить. Старший педагог, главный педагог, или как там. Но стали. Почему бы и форме не быть?
Для дочки.
Очень жаль, что одежда среди учителей “часть имиджа”. Тем самым это учительское “негласное соревнование” провоцирует нечто подобное среди родителей и учеников. И внешнее – одежда, постепенно вытесняет внутреннее – ум. Примеров последствий социальных уйма – недалёкая Бузова, доминирующая в СМИ (не побоюсь этого слова) индустрии, матерящийся Киркоров, тупая тётка из Тулуна, осуждающая дресс-код пострадавших от наводнения – это только навскидку из последнего…. Форменная одежда нивелирует этот социально-ментальный дисбаланс. Более того – в детском коллективе она снижает и социальный дисбаланс и буллинг с нею связанный – а его много – каждый третий ребёнок говорит о том, что сталкивался с буллингом в школе. Мне кажется, что форма – разумное решение очень актуального вопроса Я не за гетто для бедных учеников и учителей с ношением пришитых магендовитов на одежде (одна крайность), – я не модели от Диора и Гуччи или Зили на учениках и учителях (другая крайность)- я за опыт итальянских государственных школ, к примеру, – там детишки ходят в форменной одежде аккуратной и ничего – всё нормально. Учителя тоже не выпендриваются друг перед другом, а концентрируются на своих основных обязанностях.
Для 6-го
Уважаемый корреспондирующий член!
Похоже, вы слегка потерялись в пространстве. При чём здесь пришитые магендовиды к одежде?
Мы живём в стране России и говорим о школьной форме, а магендовиды – это Израиль.
У водителей есть хороший девиз – Устал за рулём – отдохни!
Для Фигеля. В науке есть понятие – кривая Гаусса (гляньте Википедию). К ведению дискуссии это понятие тоже применимо – позволяет очертить границы дискуссии и найти общий язык не затрачивая время на определение понятий. Я всего лишь очертил границы дискуссии – от плюса к минусу (или от нуля до 100) система координат не имеет значения. В Этих границах – от “пришитых могендовитов до костюмов от Диора” я готов дискутировать по предложенной теме. Так понятно?
не форма красит тело а тело красит форму!
Нет, линяет иногда.