Урок литературы от Вадима

№ 2023 / 39, 06.10.2023, автор: Ольга ИЖЕНЯКОВА

Так получилось, Вадим всё лето вплоть до середины сентября провел в гипсе. Что-то смотрел в телефоне, читал, рисовал, вычислял. Временами я приносила книги, заданные в школе на лето, и, казалось, подготовка к новому учебному году идёт нормально. Тревожиться кроме здоровья по большому счёту не о чем. Но не тут-то было. При первом же серьёзном разговоре оказалось, что Вадим самозабвенно читал Ветхий Завет. Вычислял параметры Ноева ковчега, траекторию его движения, количество и габариты животных, которых тут же рисовал. Не знаю насколько достоверно: длина ковчега 300 локтей (один локоть примерно 50 сантиметров), ширина пятьдесят, а высота тридцать, построен из хвойных деревьев, вероятно, корабельной сосны, такие, к примеру, на Кавказе растут, доски сначала были просушены и просмолены… много цифр и технических характеристик осело в светлой голове мальчика вместо Пушкина, Бажова, Лафонтена, Крылова, Тургенева, Куприна… Теперь дело за квадрокоптером, который по заданным параметрам найдёт остатки библейского судна на Арарате. А ещё Вадим вычислил местность, где братья продали Иосифа в рабство: более-менее известна широта, долгота, растительность. И про Вавилонскую башню вскрылись какие-то факты…

Понимая нулевую готовность ребёнка к школе, я стала вслух рассуждать:

– Может и хорошо, что Пушкина на госэкзаменах хотят отменить, в век, когда квадрокоптером можно найти ветхозаветный артефакт, «наше всё» заметно сдаёт позиции.

– А ты знаешь, – говорит ребёнок, – Пушкин, когда женился, на свадьбу брал кредит.

– ?

– Да, да, он заложил крестьян, чтобы жениться и закрыть ещё какие-то долги. Хочешь знать, сколько он за это получил?

– Нет. Про долги Пушкина знают все, но мы любим его за гений. За красоту слова, мысли… И тебе обязательно надо прочитать заданное на пятый класс по Пушкину.

– Сказку «Руслан и Людмила». Прочитаю и что дальше? Там же никакой привязки к местности, к людям, датам. Всё, от начала до конца, вымысел. Придумка.

– Вадим, пока ты учишься в школе, тебе надо читать заданное, будь то вымысел, факт, гипотеза, аксиома и прочее.

– Да я знаю. Ведь он (Вадим недовольно бурчит) основная составляющая великой русской литературы… Рабовладелец. Это надо на обложке писать! Интересно, а в Африке Пушкина читают? (Ищет в телефоне). А ты знаешь, какая во времена Пушкина в Эфиопии была продолжительность жизни?

– Нет. Никогда не думала об этом.

– В общем, он нормально так пожил. В Эфиопии он бы умер раньше. На пять лет точно.

– А есть у тебя любимое произведение Пушкина?

– Да, многие стихи, они легко учатся, пока идёшь из школы, прослушаешь пару раз в наушниках – и уже запомнил. Я против того, чтобы им восхищаться. Он мастер своего дела. Но даже если ты самый гениальный гений – ты должен уважать другого человека, может быть совсем негениального, а он не уважал: крестьян закладывал, как инвентарь, на коллег писал злые эпиграммы, постоянно скандалил.

– Всё сказал?

– Я вот думаю, а почему нет цыганской литературы? Ведь как бы звучало: великая цыганская литература! Цыгане давно живут в России, могли бы уже и свою литературу создать…

– А какого бы автора или произведение ты внёс бы в экзаменационный список? Ну, так, чтобы легко и подробно можно было отвечать, вытянув билет?

– Не знаю… дай подумать… русского автора?

– Любого.

– Ну… наверное, «Повесть о настоящем человеке» – это же незаурядная история. Сказки Андерсена, там столько боли… японские сказки про пингвинов. Пожалуй, самые лучшие из сказок.

– Ты же одно время интересовался Гарри Поттером.

– Ну и что? Его нельзя выносить на экзамен, это античеловеческая и антихристианская история. Помнишь, когда Гарри с одноклассниками пересаживали мандрагоры, а у них корни в виде маленьких человечков, и вот их в итоге рубят…

– Вадик, а вот ты говорил про сказки. Мы же с тобой ещё в дошкольное время читали про Чебурашку и крокодила Гену, ты хотел бы видеть их в экзаменационном билете?

– Нет.

– Почему? Ведь текст простой, и ты всё знаешь, легко пятёрку получить.

– Я считаю, нельзя в литературе даже самой-пресамой сказочной писать, что крокодилы или змеи бывают добрые. Это противно. Добрый нильский крокодил, ага. Или добрая очковая кобра. Человек с давних времён держится от них на расстоянии. И дети должны понять: крокодил всегда опасен, даже если звать его Гена…

– А Чебурашку? Про неё вон даже фильм сняли.

– Чебурашка – для тех, кто книжек не читает. Пришёл, посмотрел, ушёл, забыл.

– А что ты сам хочешь читать?

– Честно?

– Да.

– Про выход евреев из Египта. Перед людьми море расступилось, и они по дну прошли, как ни в чём не бывало. Справа и слева вода местами достигала несколько километров, максимум пятнадцать, рыбы плавали, а у людей глаза на лоб и они всё шли и шли – только бы не возвращаться назад к рабовладельческому строю. Потому что нет ничего хуже унижения человеческого достоинства. Рабовладельцы все и всегда одинаковы: египтяне, русские, африканцы.

– Вадик, но это же было так давно, и нет доказательств.

– Есть доказательства, их надо найти. И про потоп есть. Даже сейчас на скалах, на вершинах гор, на равнинах можно найти следы морских ракушек, а это значит, что когда-то давным-давно здесь была вода. Много воды…

– Как учиться будем?

– На тройки. Тройка ведь положительная оценка. И не мешает нормальной жизни, а тут столько дел.

8 комментариев на «“Урок литературы от Вадима”»

  1. С мандрагорой Роулинг, пожалуй, действительно переборщила. Вообще, стараясь оторвать подростков от телевизора, она им предложила что-то похожее на компьютерную игру, где все могут превращаться во всех и возможны разные варианты развития событий. Хотя текст сам по себе замечательный — для общего развития. Чувствуется и хорошее знакомство Роулинг с русской литературой. От неё уже можно перейти к Булгакову.

      • Просто у Роулинг игра в квиддич на мётлах напомнила. Коты там тоже присутствуют. Имел в виду роман “Мастер и Маргарита”. Возможно, и Булгаков, и Роулинг использовали одни и те же источники.

    • Олег, Ваши слова о том, что от Роулинг можно перейти к М. Булгакову, вызовут смятение в умах и душах методистов Министерства просвещения. Это Вы или я, или Александр Турчин, или ещё кто-нибудь может взять и почитать Роулинг, а часа через два почитать того же Булгакова. И, – вот парадокс! – большего вреда и большой беды не случится! Но если это сделать в школе…

  2. Интересный материал, спасибо! Пока читал, в голове у меня возникли два человека, два друга, два персонажа великого русского романа. Обломов и Штольц. Мировоззрение Вадима, по моему мнению, ближе к мировоззрению Штольца чем Обломова. “Прагматик” побеждает “поэта”. Это не хорошо, не плохо. Таков склад ума и души. “Люди разные нужны, люди разные важны”. Вадиму желаю полного выздоровления и читать много, много разных книг (разумеется, хороших).

  3. 9 октября в России отмечают “Всероссийский День чтения”. Поэтому хочу поздравить всех читателей “Литературной России” с этим хорошим праздником! Надеюсь, что когда нибудь цены на книги снизятся, а тиражи вырастут, и книга станет более доступной. Россия без книг – это уже не Россия!

    • Спасибо, Михаил! Вас – также.
      Однако “наш праздник так похож на траур”…

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.