Александр КУРИЛОВ. На пороге культурного Возрождения

№ 2016 / 5, 10.02.2016

Сегодня накопилось множество вопросов практически ко всем сферам нашей культуры. Литература не исключение.
В то же время ни один творческий вуз – ни Консерватория, ни театральные Школы-студии, ни Институт кинематографии и т.д., – не приковывает к себе столько пристального, заинтересованного внимания нашей общественности, как Литературный институт им. А.М. Горького.

И это понятно.

Все ждут от отечественных писателей чего-то такого, сами не зная чего, но что обязательно должно потрясти и взволновать нашего и мирового читателя, положив начало новому веку нашей литературы, который неизбежно придёт на смену «золотому», «серебряному» и «советскому» векам. При этом все взоры, естественно, обращаются на Литинститут, где, якобы по определению, и должны готовится призванные на то писатели, новые Пушкины, Гоголи, Лермонтовы, Львы Толстые, Достоевские, Чеховы, Шолоховы, Булгаковы, Твардовские и т.д.

Однако, как заметил ещё создатель первого у нас литературно-художественного Института (ВЛХИ) В.Я. Брюсов, «кто не родился поэтом, тот им никогда не станет», и Институты «бессильны создавать поэтов (как консерватории не создают Римских-Корсаковых и Скрябиных)», но они «помогут поэтам легче и скорее овладеть техникой искусства».

ВЛХИ просуществовал недолго – с 1921 по 1925 год. Разворачивалась культурная революция. Страна нуждалась в новой творческой интеллигенции, тесно связанной с широкими народными массами, живущая их интересами. Крайне нужны были писатели, знающие жизнь новой России и способные её художественно отражать и выражать в своих произведениях. Звучит призыв: «Рабочих, ударников производства – в литературу!» При заводах, фабриках, учреждениях создаются литературные кружки, из которых и должны были у нас вырастать будущие писатели.

«О работе с начинающим автором» – так было озаглавлено Постановление Всесоюзного Оргкомитета СП СССР, на основе которого в 1933 году создаётся Вечерний рабочий литературный университет (ВРЛУ). Три года спустя он преобразуется в Вечерний литературный институт при СП СССР, а ещё три года спустя – в 1939 году – становится дневным. И там уже более 80-ти лет в творческих семинарах идёт «работа с начинающими авторами» и даётся им общефилологическое образование.
И характер литературы, и литературный процесс в нашей стране многие годы определяли произведения его выпускников.

Но вот наступили 90-е годы. Пошло повальное обескультуривание россиян под знаком плюрализма и «свободы» творчества, началось массовое оглупление под лозунгом «бери от жизни всё!» и ликвидация грамотности: итак всё понятно и без слов, тем более грамматики… Это растянулось на два с лишним десятилетия, сказавшись самым негативным образом на состоянии и содержании нашего искусства, кино, театра, эстрады и т.д., в том числе и литературы.

Исправить положение может только, если и не новая культурная революция, то по крайней мере культурное Возрождение. О его необходимости говорят и года «культуры» – литературы, кино и т.п., – которые инициируются руководством страны, а первым заметным признаком того, что мы стоим на его пороге, стала, вызвавшая небывалый до того ажиотаж, выставка картин В.Серова.
И как в своё время для осуществления у нас культурной революции требовалась новая интеллигенция, так и сегодня для культурного Возрождения без таковой не обойтись.

Чтобы она появилась, надо задавать вопросы не столько творческим вузам, не Литинституту, хотя и о них не следует забывать, сколько нашей общественности – и научной, и художественной, и киношной, и литературной. За время бескультурья, оглупления и торжества безграмотности и безграмотных основательно подзабыли о самой сущности и назначении литературы и искусства. И это главный вопрос, на который сейчас необходимо получить ясный ответ, что уже и начала делать «Литературная Россия» (2015. №№ 36 и 38). Без ответа на этот вопрос, а также о роли деятелей литературы и искусства в нашей сегодняшней жизни, ни о каком культурном Возрождении страны, ни о какой большой действенной литературе и искусстве речи просто быть не может. Только тогда станет ясно, какие вопросы можно и нужно задавать творческим вузам, относительно и их эффективности.
В том числе и Литературному институту им. А.М. Горького.

Александр КУРИЛОВ

 

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.