Учителя – первые герои детей

№ 2024 / 34, 06.09.2024, автор: Виктор ВЛАСОВ (г. Омск)

Герой? Кого можно назвать героем? Все понимают, что так величают человека, который восхищает великими деяниями, проявляет исключительную смелость, доблесть или мужество на войне, прославленный воин. В наши времена проявления героизма происходит на полях СВО повсеместно. Там, в общем, все герои, по моему мнению. Но разговор сегодня не об этом.

Слово «герой» употребляется как образ художественного произведения. В годы моего детства такими героями были персонажи киноэкрана, воплощенные Арнольдом Шварценеггером, Сильвестром Сталлоне и Бредом Питом. Среди моих знакомых достаточно много людей, которые до сих пор сложно воспринимают российский кинематограф, так мы были воспитаны, к сожалению. Кто ж знал, что я пойду по стопам бабушки и мамы – буду учителем средней общеобразовательной школы и полюблю английский язык!? А дети стали совсем другими! И герои теперь для них – персонажи студии «Марвел» и маленькие мультяшные фигурки из видеоигры «Brawl Stars» и «Minecraft». А ещё дети покупают книги, написанные якобы крутыми блогерами, которые рассказывают, как стать популярным, снимая при этом качественный контент для «Ютюба» или социальной сети «Вконтакте».

 

 

Да, дети залипают в мобильных телефонах, обсуждая сюжет глупого сериала «Ван Пис» – по мотивам известного аниме. Что говорить я и сам качаю новое аниме и топовые сериалы, включаю английский дубляж и стараюсь понять сразу, о чём там говорится в картине, чтобы использовать данный материал во время урока.

Дети теряются в иллюзорном мире соцсетей, каналов, где правят бал свои «герои» в странных образах, мимиках, разговорах и поступках. Как ребенку понять и разобраться, что хорошо и что плохо? Родители, конечно, прежде всего объясняют детям суть жизни, но, порой, и они сами в этом мало разбираются. Кто поможет? Учитель! 

Где ребёнок в зависимости от возраста, до четверти дня? В школе, конечно! Благодаря стараниям простых учителей дети учатся обыкновенным вещам – ценить проведённое на уроке время. Я замечаю, как многие ребята откладывают мобильный телефон и пристально глядят на учителя, когда урок ведётся увлекательно. Я не залипаю в интернете и не пишу комментарии в социальной сети? Да, нет, это не про меня! Частенько я ныряю в мир Интернета, есть свой канал. Но когда начинаешь рассказывать нечто интересное, сопряжённое с трендами и реалиями современного времени, то ребята буквально не сводят с тебя глаз! В этот момент чувствуешь, что ты можешь повлиять на ребенка! Конечно, трудно быть готовым ко всем превратностям судьбы и настроению ребёнка, однако старания никто не отменяет. Я вижу, как учителя в нашей школе попросту выбиваются из сил, преподавая урок действительно здорово – хоть выдвигайте их на конкурс, поверьте

Я часто вижу, когда дети замирают и восторгаются способностью нашего учителя ИЗО и черчения – рисовать на доске или на обыкновенном листе формата «А-4». Складывается впечатление, что учитель способен изобразить что угодно и в любом стиле. Вот начинает учитель показывать, как рисовать и с чего начинать, так дети аж замирают, затихая. Я, не поверите, не могу нарисовать от слова «совсем», но Анна Павловна – настоящий художник. Каким бы не был рисунок – он словно живой у неё. Она запросто и проиллюстрирует, наставит, с какой линии это сделать лучше и какую схему начертания использовать. А ещё Анна Павловна очень добрый человек и настоящий патриот, стремится привлечь своих воспитанников к сопереживанию к трудностям других людей, например, регулярно отправляет посылки на СВО, собранные детьми и родителями ее класса.

Учитель физической культуры Юрий Леонидович имеет попросту золотые руки, будто учитель технологии. Недавно он даже прошёл переподготовку, чтобы восполнить кадровый голод. Да, он словно «Бэтмен»: утром и днём – учитель технологии, а вечером – ведёт физическую культуру, секцию по флорболу.

– Как вы так делаете, Юрий Леонидович? – спрашивают дети. – Мы думали, вы только спортом увлекаетесь!?

А этот замечательный человек, пожимая плечами, скромно отвечает, мол, необходимо стараться – всегда и во всём! Никому не рассказывает свой секрет.

Вот мне бы так, дорогие мои, я иной раз не справляюсь с разными инструментами – ну не являются они продолжением руки, как у Юрия Леонидовича или у самурая – катана с вакидзаси. А Юрий Леонидович – большой молодец. Попросят человека выкосить траву или поставить дверь – он легко поможет и улыбнётся в ответ. Вот это мастер у нас работает в школе – как штатный плотник! Детям есть, с кого брать пример и для этого им не нужно просиживать время в мобильном телефоне, а достаточно быть рядом с таким занятым и увлечённым человеком. А ещё Юрий Леонидович продемонстрирует навыки брейк-данса – он обычно выступает на мероприятиях, где забацает вместе с детьми такой «брейк» под музыку, что поражаешься, сколько в нём всего сочетается.

Второй учитель физической культуры, Николай Иванович, лёгко и весело ведёт праздничные мероприятия. Ему ничего не стоит, чтобы провести День учителя, 23 февраля, 8 марта или Новый год – это бодрый человек во всеоружии. У него заготовлены шутки, анекдоты и конкурсы. Он поднимет настроение лихо, как вихрь, всегда взметнёт шквал аплодисментов. Я радуюсь, когда вижу его рядом. Он может быть серьёзным и строгим, как наставник и беззаботным, оживлённым, как массовик-затейник. Конкурсы – его конёк. Не только дети участвуют в его эстафетах, но и педагоги, работающие на пришкольном детском лагере. Как Джон Рембо или Командо, обвешанный патронажем и гранатами, он выйдет к детям в зале с тяжёлым канатом, волейбольными мячами и кеглями. Построит всех и даст команду по свистку. Что говорить, я сам бегу и прыгаю, передаю мяч и оббегаю кегли, лишь бы помочь нашей команде победить! Николай Иванович – энергичный, как ультразвуковой ёжик Соник и отзывчивый человек, никогда вас не подведёт и даст правильный совет. Ведёт кружок по стрельбе, показывая детям мастер-класс, как герой Дедшот.      

Наши учителя выступают на сцене не хуже звёзд эстрады – чего только стоит наша Наталья Сергеевна – учитель музыки. Она, как под копирку, исполнит многие современные песни и при этом прекрасно станцует, как Шакира. Без неё не обходится на пришкольном детском лагере – она там педагог-воспитатель. Дети демонстрируют свои таланты, и педагоги не прочь проявить себя. Как только Наталья Сергеевна начинает петь и танцевать, так дети мигом отдают ей голоса, как лучшей исполнительнице – в этом конкурсе она побеждает даже меня – исполнителя песен Фредди Меркури, «Битлз» и Оззи Осборна. С голосом у неё всё замечательно – это не я, когда медведь на ухо наступил, и убирали из детского школьного хора в моём счастливом детстве. Но и в свободное время Наталья Сергеевна не теряет времени – она снимается в «Тик-токе», участвуя в трендах, давая фору юным мечтателям.

Я рад писать про учителей. Иногда я думаю, что описывать успехи педагогов и сравнивать их с мифическими героями – это лучшее, что я могу сделать для себя и для коллектива. Этим образом я могу подпитывать и вдохновлять не единственных подписчиков среди детей разных возрастов. Работа учителя трудная – в ней вы не столько обучаете ребёнка, предлагая и проверяя некие знания, а сколько пытаетесь быть терпеливым в той или иной ситуации. Ведь настоящий учитель – это актёр и всезнайка одновременно. Любой ребёнок может спросить учителя прямо в лоб и огорчиться, если ответ заставит его в чём-то усомниться. И когда я вижу, что многие учителя способны не только преподать свой предмет, который возможно был любимым у них в школе, а проявить-развить собственные творческие качества – это актёрское мастерство, пение или рисование, точная стрельба из пневматической винтовки, подъём тяжёлой гири. Самое лучшее, на мой взгляд, что может сделать учитель – это открыть для ученика свободу действий в тех или иных рамках, поучить его мыслить правильно и добиваться успеха, действовать, исходя из обстоятельств, просчитывать каждый ход наперёд, радоваться и принимать свои успехи и поражения.

Сильна творческая сторона в профессии учителя. Творчество призвано помогать детям, прокачивая их сильные стороны. Почему один учитель не приемлет задания, связанные с творчеством, а второй – запросто отзывается и берёт их на вооружение, как боец из «Мортал Комбат». Каким я делаюсь героем для детей, когда просто предлагаю сделать с ними стенгазету почти на любую тему по предмету и в конце предметной недели обещаю им исполнить песню популярной корейской группы «Джи-Айдл» или «Блэк Пинк», которые захватывают последнее время больше и больше молодых сердец. Дети, принимающие участие в проекте, готовы носить меня на руках и славить, как лидера. Этими обыкновенными вещами учителя запечатлевают себя в памяти детей. И те, становясь выпускниками, приводят их в пример, как самое светлое и яркое, что было у них в жизни в школьные годы.

Сильны детские воспоминания в любое время. Я помню, как мои учителя становились для меня образцами для подражания, героями моего собственного мифа или легенды. Вспоминая о них сейчас, я рад, что они были со мной тогда и преподавали нам. Александр Николаевич Лисин – учитель труда и технологии – мастер на все руки, изготавливавший вместе с детьми деревянные игрушки и оружие для собственного фильма-боевика, типа «Неуловимых мстителей», где будут играть дети. Наталья Викторовна Курьякова – замечательно рисовала и рисует сейчас, преподавая изобразительное искусство, я не знал тогда, что она является педагогом воскресной школы в Храме в честь Иконы Казанской Божией Матери. Наталья Павловна Лисина, учитель русского языка и литературы, в старшей школе познакомила меня с членами Союза писателей России: с Николаем Михайловичем Трегубовым и Николаем Васильевичем Березовским, которые по сей день готовы бескорыстно редактировать мои литературные работы.

 

 

Со всей серьёзностью я могу заявить, что герои для меня были уж точно не персонажи из видеоигр, хотя играю я достаточно хорошо. Я приходил домой и впечатлительно рассказывал маме, как здорово было на уроке у Александра Николаевича или у Лидии Алексеевны, когда мы записывали в словарик новые слова, она приводила примеры, где они употребляются. Я думал, что Лидия Алексеевна, по меньшей мере, прилетела к нам из Америки.

Детям даёшь лишь толчок, присматривая за их работой, остальное дополняет их воображение. Вы постепенно превращаетесь для них в настоящих героев, сами того не подозревая. А герой обязан держать марку, даже если себя таковым не считает!